Im Making-Unterricht erwerben die Schülerinnen und Schüler wichtige Kompetenzen, die sie in einer digitalisierten Gesellschaft brauchen. Sie werden zu kreativen Erfindern und eigenverantwortlichen Machern, vertiefen sich in selbstgewählten Projekten oder arbeiten kollaborativ mit ihren Mitschüler: innen

Es ist wieder so weit: Es gilt die Rätsel aus unserem Informatik-Adventskalender zu knacken. Damit lässt sich informatisches Denken auf spielerische Art und Weise fördern.

Über 30 Personen fanden sich online auf wonder.me ein und zeigten damit ihr Interesse an einem solchen Treffen, das von einer Kerngruppe vorbereitet wurde, die sich in der ersten Durchführung formiert hatte.

Bei der Entwicklung des Lehrmittels connected waren verschiedene Mitglieder unseres Teams aktiv involviert. Die Lehrwerkteile 1, 2 und 3 wurden mit Worlddidac Award ausgezeichnet.Arbeitsbuch für Schülerinnen und Schülerconnected 1 und 2:Fabienne Senn (Mitautorin)connected 3 und 4:Claudia Fischer (Inhaltliche Projektleitung)Roger Mäder (Mitautor)Jörg Graf (Mitautor)Stanley Schwab (Mitautor)…

Dieses Jahr gehen die Auszeichnungen an die Primarschule Brunegg der Kreisschule Chestenberg und an die Heilpädagogischen Schulzentren Solothurn

Wie können die vier Bereiche der 21st Century Skills in den Schulalltag einfliessen? Welchen Einfluss haben sie auf die spätere Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler? Wie werden sie in der Berufslehre umgesetzt?

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Die Gewinnerinnen sind Spreitenbach (AG), Merenschwand (AG) und Olten (SO).

Wird diese künstliche Intelligenz unser Leben verbessern? Welche Veränderungen könnte KI für die Schule bedeuten? Mit welchen ethischen und medienpädagogischen Fragestellungen müssen wir uns in Bezug auf KI auseinandersetzen?